中班语言活动教案

时间：2024-11-11 10:13:19 阅读全文下载本文

中班语言活动教案集合15篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的中班语言活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班语言活动教案1

一、活动目标

1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

2、知道人有各自的本事，别小看自己。

3、学说完整句：“我不会......可是我会......”。

4、学会动词“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词。

二、活动准备

1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识；

2、自制桌面教具，小鸟、大象、蛇、老虎、狮子。

3、ppt。

4、魔术盒。（里面放着孩子要学的动词）

三、活动过程

（一）、导入活动组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物会飞？讲故事前提问：师：有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗？现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。

（二）、讲故事——《想飞的小象》

1、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。（1）、我的故事讲的是谁啊？（小象）它为什么想飞？

2、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。

（1）、故事里还有些什么小动物呢？（有狮子，有蛇等）那让我们来听听他们是怎么对小象说的？幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，“瞧！就是这只想飞的.小象。小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈......讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

（1）、小象看见天上的小鸟，它想什么？

（2）蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象的？

（3）狮子它会什么本领？狮子是怎样对小象的？

（4）老虎它会什么本领？老虎是怎样对小象的？

（5）小象有什么本领？小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。它最后还想飞吗？不想了。为什么？因为他知道了自己的本领。

3、第三遍讲述故事，重点讲述对话内容。教师边操作桌面玩具边提问幼儿。动物们都对小象说了什么？教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。

师：现在老师把这些小动物请出来。

师：故事中先出现了谁？

让我们一起来讲一遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及人物对话。

（三）、谈话活动”我的本领”老师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢？能告诉我吗？”鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或朋友的本事，启发幼儿用“我（他）不会......可是我（他）会......”的句型讲述。

（四）通过游戏体会“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词的含义。小朋友的本事可真多，老师也有自己的本事。我也不会飞可是我会变魔术师：瞧这是我的魔术箱。

1、请个别幼儿抽图片。出示图片，让幼儿比赛谁先说出正确的动作。

2、根据教师的指令，让幼儿做相应的动作。

（五）活动延伸今天老师讲的故事是，想飞的小象。小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。而且感到很幸福！

中班语言活动教案2

活动目标：

1、仔细阅读画面语言，乐意表达自己对故事内容的理解。

2、通过倾听故事以及谈话交流，知道生病了需要别人的关心和帮助。

活动准备：

故事《胖胖猪感冒了》ppt；胖胖猪和小朋友图片各1张、红心若干（其中有3个分别写着“松鼠打扫卫生”、“小鸟唱歌”、“蝴蝶送花香”）；幼儿绘画用品以及画心形轮廓的纸张。

活动过程：

一、组织谈话，导入课题

（点击胖胖猪图片）这是谁啊？他叫胖胖猪。他今天感冒了，感冒以后会怎么样呢？谁来说一说？（请几位小朋友谈一谈对感冒的认识）

那胖胖猪感冒了是什么样子的呢？我们一起来看故事。

二、观察图片，熟悉故事

1、（图）胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

2、（图）谁来找胖胖猪玩？（松鼠）

（图）松鼠看见了什么？（看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的）

松鼠的心里是什么感觉？（很难受）

猜猜他会怎样帮助胖胖猪？（幼儿交流）

（图）豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。

（图）现在胖胖猪家里变得怎么样了？（干干净净的）嗯，胖胖猪的.心里变得怎么样了？引导幼儿仔细观察画面（他觉得舒服了一些）。

3、（图）谁也来了？（小鸟）

看见胖胖猪生病了，小鸟的心里一定也很难受，她会为胖胖猪做什么呢？（幼儿交流）

（图）小鸟为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，他的歌声多好听呀！胖胖猪这次感觉怎样了？（又舒服一些了）

4、（图）哟，又是谁呀？（是蝴蝶和同伴们一起来找胖胖猪玩）

（图）看见胖胖猪生病了，蝴蝶她们的心里好难受。她们会想什么办法帮助胖胖猪呢？（幼儿交流）

（图）蝴蝶和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。

（图）这时，胖胖猪在哪里呢？（他还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩）

当蝴蝶她们把信封抬进来后，胖胖猪感觉到什么？

（图）胖胖猪忽然闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里慢慢地散开来……

（图）胖胖猪为什么爬起来呀？（胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看）（图）他看到了什么？（他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸）

（图）看，这时胖胖猪的表情怎样？那么他的心里一定是什么感觉？（很开心——胖胖猪笑了，现在他觉得更舒服啦！，他会跟好朋友说什么？）

三、欣赏故事，谈话交流

1、大家仔细听老师讲一遍这个故事，想想胖胖猪感冒时，得到了哪些朋友的帮助。（教师完整讲述故事）

2、胖胖猪感冒时（出示胖胖猪图片），有哪些朋友来找他玩？这些朋友怎么帮助胖胖猪的？（根据幼儿回答出示写有故事内容的红心，贴在图片四周）

3、你生过病吗？（出示小朋友图片）生病了有什么感觉？生病时谁来关心你的呢？（教师随机将幼儿的回答记录在红心上，贴在图片四周）

中班语言活动教案3

活动目标：

1、在帮助小动物寻找老鸭家的过程中 ……此处隐藏7246个字……>培养幼儿整理图书和修补图书的能力。

教育幼儿爱护图书，轻拿轻放，不损坏，不乱扔。学会正确看书，收拾图书。

三、活动准备：

故事磁带。

新书和破旧的图书若干，胶水，纸条等。

四、活动过程：

n开始部分：

听故事，引导幼儿说说故事里发生了什么事？旧书姐姐为什么哭了？新书妹妹为什么不见了？最后是怎样做的？

n基本部分：

提出问题。

1、启发幼儿根据旧书姐姐和新书妹妹的对话，说说在日常生活中自己是怎样做的？以后应该怎样做？

2、再次检查班级的新旧图书，教育幼儿在做错事以后，勇于承认错误，接受批评，并改正错误。让幼儿在做错事以后，勇于承认错误接受批评，就是好孩子。

3、教师与幼儿一起，边唱歌《小人书不要哭》，边修补上一活动中检查的`被撕坏的图书。

活动延伸：

在日常生活中，教师要提醒幼儿爱惜纸张和书本，看书时要轻翻，不要乱涂，乱画，不撕书本，轻拿轻放。

中班语言活动教案13

活动目标：

1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。

2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

照片，鸡蛋、小鸡手偶、蛋糕、蜡烛、垃圾桶、生日歌曲，礼物

活动重点：

了解生日的含义，感受生日的快乐。

活动过程：

一、白板展示一组照片，有妈妈怀孕，有宝宝刚出生，有慢慢长大的照片。

1、这是谁的妈妈？这是谁呀？、

2、今天呀，还有一个宝宝要过生日呢！

二、出示角色，了解生日。

1、出示蛋，这是什么？怎么样的`蛋？（圆溜溜）

2、蛋里面会住着谁呢？

3、教师清念儿歌。

4、出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好

5、今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？

三、欢渡生日，感受快乐。

1、今天是谁的生日啊？

2、我们怎样来给它们过生日？、

3、点蜡烛，唱生日歌,送礼物，分享生日的快乐。

附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，

里面藏着什么宝宝？

请你请你猜猜看，

今天它要出来了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

活动反思：

这堂课我自认为其实上的挺不错的，那天正好是我的一个宝贝过生日，因为家长提前告知过我们，所以我特意把那堂课和他的生日放在一起，孩子们基本了解了生日的含义，也初步学会了对小朋友说：“生日快乐”，在歌曲结束后，我还送给宝贝小礼物，告诉孩子们可以自己动手给好朋友制作礼物，在第二天的美工课后，我就发现有两个孩子把自己的泥塑作品送给了骄阳小朋友，让我很欣慰。

我觉得不足的一点是，有点把这个蛋生动物和宝贝的出生搞混，因为好几个宝贝都自豪的告诉妈妈自己也是从蛋里孵出来的，这点是我考虑不周造成的。

中班语言活动教案14

活动目标：

1、能记住自己家人的电话号码，知道几种常用的特殊电话号码，初步了解电话与人们生活的密切关系。

2、能记住一个家人的电话号码。

3、有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。

活动准备：

1、老师的电话号码，电话。

2、电话号码调查表。

活动过程：

一、导入

你们看到王老师了吗？有什么办法能最快找到王老师？王老师的电话号码是多少？我来打个电话！（礼貌用语、你好、再见等等）。